보육교사의 자질과 역할 및 전문성0
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그러나 이제는 아동을 보호와 교육을 받을 권리를 지닌 주체로서 보호자가 누구든지 상관없이 자신의 개성을 발달시키고 장차 자아실현을 할 수 있는 기반을 닦을 수 있도록 평등하게 보호와 교육을 받을 기회를 누려야 한다고 보고 있기 때문에 저자는 “영유아보육이란 6세미만의 취한전 영유아를 대상으로 하여 부모의 사회경제적 지위와 상관없이 아동의 권리로서 보호교육서비스를 제공하는 것”이다 라고 보육을 정의한 바 있다아
(5) 영유아의 발달과 교육에 대해 끊임없이 재교육을 받아야 한다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
순서
1) 건 강
(5) 의사결정자 및 문제해결자의 역할
(1) 아동발달에 대한 이해를 기초로 갖추어야 한다
(3) 안전하고 질서가 있으며 흥미롭게 환경을 구성한다
3) 인내심과 이해심
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1) 보육교사의 역할
2) 소명의식
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3. 보육교사의 전문성
오영희․이성희. (1997). 유아교육기관에서의 현장observe 및 참여. 서울:양서원.
1) 전문성의 기준
(1) 영아반 보육교사의 역할
전통적으로 보육이란 아동의 양육자였던 어머니의 경제활동이나 사회참여 등으로 가정에서 정상적인 양육을 받기 어려운 아동을 하루 또는 일정시간 동안 타인이 보호교육하는 것을 의미하였다. 배소연. (1990). 교사의 전문성과 사전교육. 한국어린이교육협회 1990년도 가을세미나 data(資料)집.
(2) 모든 아동의 욕구를 충족시킬 수 있는 개별화된 호로그램을 제공해야 한다
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③ 보육교사는 영아가 안전하게 주변환경을 탐색하도록 도와준다.
김영모․표갑수․홍금자․김진이․백선희․장영인. (1999). 아동보육개론. 서울:한국복지정책연구소 출판부.
보육교사의 자질과 역할 및 전문성0 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
5) 판단력과 주의력
(4) 아동의 욕구와 생각을 존중하고 주의를 기울여 아동과 대화한다
제 가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.
① 보육교사는 영아에게 사랑받고 보호받고 있다는 느낌을 제공해야 한다;
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2. 보육교사의 역할
(2) 유아반 보육교사의 역할
(4) 훈육자의 역할
(3) 환경조성자의 역할
(1) 양육자의 역할
④ 보육교사는 영아에게 적합하고 충분한 영양소를 제공하며 위생에 주의한다
위 요약요점 잘되어 있으니 잘 참고하시어
(6) 평가자의 역할
2) 전문가로서 보육교사의 자세와 역할
유가효․이소희․한성심․장명림․장미경․조은영. (1997). 보육학개론. 서울:동문사.
서영숙․김경혜. (1996). 보육학개론. 서울:양서원.
(7) 상호작용자의 역할
4) 인간에 대한 애정과 신뢰감
김옥련․박찬옥. (1990). 유아교육개론. 서울:교육과학사.
1. 보육교사의 자질
설명
4) 보육교사의 자기교육
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^
② 보육교사는 영아가 발달단계에 따른 특정기술을 발달시키도록 도와주어야 한다.
3) 전문성 확보를 위한 보수교육의 necessity
이기숙․심성경 (역). (1995). effect적인 영유아 교육, 어떻게 할 것인가. 서울:이화여대 출판부.
참고 data(資料)
2) 연령별 보육대상에 따른 보육교사의 역할
유희정. (1997). 보육교사 보수교육호로그램 개발. 한국여성개발원 ‘97 연구보고서 240～245.
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보육교사의 자질과 역할 및 전문성0
권영례. (1999). 유아를 위한 교수-학습방법의 이해. 서울:양서원.
(2) 교수자의 역할
다. 그러나 시대에 흐름에 따라 보육의 개념(槪念)도 많이 변화되어 보완적잔여적 서비스에서 보편적제도적인 서비스로 변화 되었다.