자율학교 서머힐
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작성일 23-01-19 01:03본문
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자신이 들어가고 싶지 않으면 몇년이든 들어가지 않아도 좋다.
자율학교 서머힐을 읽고 난 후의 독후감이다. 시간표가 있지만 그것은 교사들을 위한 시간표일 뿐이다. 어린이는어른들이 하는 성숙한 의미의 사랑을 아직 할 줄 모른다.
3. 교육은 지적 발달으로 충분치 않으며 교육은 지적인 면과 정서적인 면의양면을 다같이 발달시켜야 한다. 그러므로 무엇을 알도록만 교육받았지 느끼도록 허용되지 않은 교육을 바꾸어야 한다.
설명
자율학교 서머힐을 읽고쓰기 난 후의 讀後感이다. 모든 어린이는 자기본위의 이기주의자이며 온 세상이 자기것이라고 생각하고 행동한다.
단적인 예로 서머힐에서는 수업시간에 들어가고 안 들어가고가 본인의 마음대로이다.
1. 니일은 서머힐 학교를 설립하면서 `어린이들을 학교에 맞추는 대신 어린이들에게 맞는 학교를 만들어 보자는 동기에서 출발하였다. 그러므로어린이에게 자기 본위로 행동하지 말라고 요구하는 것은 잘못이다. 어린이들에게 어떻게 행동해야 할 것인지 그 방법을 가르쳐 주지 않아도 어린이가 억압받지 않는 조건하여서는 적절한시기가 되면 그 스스로 무엇이 옳고 무엇이 그른가를 판단할 수 있게 된다
순서
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다. 오히려 어린이를 나쁘게 만드는것이 도덕적 규범이다. 서머힐의 교육이념을 살펴보면 다음과 같다.자율학교서머힐 , 자율학교 서머힐서평서평감상 ,
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