반두라(Bandura)의 사회학습理論(이론)
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작성일 22-11-09 04:59
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사회학습理論은 인간행동을 이해하는데 있어서 스키너의 단순한 자부reaction response 패턴에 부가하여 사회와의 복합적인 상호 작용까지 확대시킨 행동주의 학파라 할 수 있따 즉 環境(환경)자극이 인간행동에 effect을 주지만, 신념, 기대 같은 요인이 더 많이 행동방식에 effect을 준...
반두라의 사회학습理論
목차
사회학습理論
I. 기본관점
II. 반두라의 생애와 업적
III. 주요定義(정이)
1. 모델과 모델링
2. observation학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
3. 상호결정론
4. 자기효능감
IV. 사회학습理論과 사회복지실천
Reference List
사회학습理論
I. 기본관점
사회학습理論(social learning theory)은 반두라(Bandura)에 의해 체계화된 理論이다. 그는 인간행동이 내적 과정과 環境(환경)effect 간의 복잡한 상호 작용의 결과라 보았으며, 행동의 습득과정에서 observation학습의 중요성을 크게 강조하였다.
스키너는 모든 학습이 직접적인 경험을 통해서 이루어진다고 보는 반면…(drop)
설명
반두라,Bandura,사회학습이론,사범교육,레포트
순서
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레포트/사범교육
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반두라(Bandura)의 사회학습理論(이론)
반두라(Bandura)의 사회학습理論(이론)
다. 사회학습理論은 인간행동을 이해하는데 있어서 스키너의 단순한 자부reaction response 패턴에 부가하여 사회와의 복합적인 상호 작용까지 확대시킨 행동주의 학파라 할 수 있따 즉 環境(환경)자극이 인간행동에 effect을 주지만, 신념, 기대 같은 요인이 더 많이 행동방식에 effect을 준다는 가정이다. 인간의 모든 활동, 특히 학습은 일정한 사회적 環境(환경) 속에서 이루어진다. 또한 인간의 행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적 인지적 과정과 環境(환경)적 effect력 간의 상호 작용으로 결정된다는 성격理論이라 할 수 있따
사회학습理論에서는 인간을 사회적 존재로 본다. observation학습은 사회적 학습이라고도 하는데, 이 理論은 인간의 모든 심리적 기능을 개인과 環境(환경)적 결정요인의 계속적인 상호작용이라는 관점에 볼 때 說明(설명) 될 수 있다고 본다. observation학습은 인류의 역싸와 더불어 처음 되었을 것으로 짐작되지만 이것을 理論적으로 가장 잘 체계화한 학자는 반두라이다. 반두라의 사회학습理論
목차
사회학습理論
I. 기본관점
II. 반두라의 생애와 업적
III. 주요定義(정이)
1. 모델과 모델링
2. observation학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
3. 상호결정론
4. 자기효능감
IV. 사회학습理論과 사회복지실천
Reference List
사회학습理論
I. 기본관점
사회학습理論(social learning theory)은 반두라(Bandura)에 의해 체계화된 理論이다. 인간은 다른 사람의 행동을 오관을 통해 경험하고 그 경험된 것으로부터 배운다. 그는 인간행동이 내적 과정과 環境(환경)effect 간의 복잡한 상호 작용의 결과라 보았으며, 행동의 습득과정에서 observation학습의 중요성을 크게 강조하였다. 따라서 인간은 서로 effect을 끼치기도 하고 또한 effect을 받기도 한다. 이와 같이 다른 사람의 행동을 observation함으로써 학습되는 것을 observation학습(observational learning)이라고 한다.
